-
572
छात्र -
474
छात्राएं -
37
कर्मचारीशैक्षिक: 33
गैर-शैक्षिक: 4
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
1991 में स्थापित, हमारे स्कूल ने युवा मस्तिष्क को आकार देने और भविष्य के नेताओं को विकसित करने में लगभग तीन दशक बिताए हैं। उत्कृष्टता के प्रति हमारी प्रतिबद्धता हमारे नवीन पाठ्यक्रम, असाधारण संकाय और पाठ्येतर गतिविधियों की एक समृद्ध श्रृंखला में परिलक्षित होती है। ..........
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए......
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए......
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

श्री दिग्ग राज मीणा
उप आयुक्त
विद्यार्थी असीमित आकाश में ऊंची उड़ान भर सकें, इसके लिए शिक्षा को विभिन्न क्षेत्रों में सही मूल्यों के साथ सही दिशा में लाने का प्रयास होना चाहिए। बच्चों को इस जटिल दुनिया की समस्याओं और चुनौतियों का सामना करने के लिए तैयार रहना चाहिए। उनमें सहनशीलता, करुणा और कमज़ोरों के प्रति सहानुभूति होनी चाहिए। हम ऐसी दुनिया में रहते हैं जहां जानकारी तो पर्याप्त है, लेकिन उसे समझने और लाभकारी तरीके से हासिल करने की क्षमता शिक्षा से आती है। हमें केन्द्रीय विद्यालय संगठन के संस्थानों में इस दृष्टिकोण और अत्यंत कठिन मिशन को पूरा करने के लिए प्रशासक, शिक्षक और सलाहकार की भूमिका सौंपी गई है। हमारा प्रयास शिक्षा को आनंददायक और सार्थक बनाना है। हम शैक्षिक परिवर्तनों को शामिल करने, प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने, महत्वपूर्ण विचार कौशल विकसित करने, ज्ञान की खोज उत्पन्न करने का प्रयास करते हैं। ऊँचा उठना मानव स्वभाव है लेकिन मानवीय मूल्यों में उचित प्रशिक्षण के बिना, हम उन्हें स्वतंत्र उड़ान के लिए पंख देने में सक्षम नहीं हो सकते हैं। युवाओं को राष्ट्रीय सेवा और विकास के लिए उपयुक्त बनाने के लिए विज्ञान और आध्यात्मिकता का सामंजस्यपूर्ण मिश्रण किया जाना चाहिए।मेरा विश्वास है कि सही दृष्टिकोण और ठोस काम के साथ, जबलपुर क्षेत्रीय कार्यालय उत्कृष्टता को पहचानने और आगे बढ़ाने के लिए एक ताकत विकसित करेगा, जो मुश्किल है और असंभव नहीं है। माँ के शब्दों में, "व्यक्ति को हमेशा पूर्णता के लिए प्रयास करना चाहिए और पूर्णता का विशिष्ट स्तर आज कोई मायने नहीं रखता क्योंकि व्यक्ति कल कम से कम एक कदम तक पहुँच जाता है।"
और पढ़ें
श्री सूर्यकांत पाठक
प्राचार्य
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय क्रमांक-1 सतना के पोर्टल में आपका स्वागत है। 1991 में सिंधी कैंप में एक छोटे से किराए के भवन में अपनी साधारण शुरुआत से, इस स्कूल ने इतने वर्षों में एक के बाद एक मील का सफर तय किया है। आज इसे प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों में गिना जाता है, और इसकी अपनी विशाल इमारत है, जो हरे-भरे परिदृश्य में स्थित है, जो सतना में ट्रांसपोर्ट नगर रीवा रोड के पास 13.9 एकड़ में फैली हुई है।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
- पंजीकरण फॉर्म कक्षा- II से आगे (नमूना)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन संशोधित प्रवेश दिशानिर्देश 2022-2023
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक कार्ययोजना
सत्र 2024-25 के लिए वार्षिक शैक्षिक योजना
शैक्षिक परिणाम
शैक्षिक परिणाम कक्षा 10 - 100% कक्षा 12 - 100%
बाल वाटिका
बालवाटिका प्रतिवेदन
निपुण लक्ष्य
निपुण लक्ष्य प्रतिवेदन
शैक्षणिक श्रति पूर्ति कार्यक्रम (सीएएलपी)
सी.ए.एल.पी. प्रतिवेदन
अध्ययन सामग्री
अद्यतन जल्द ही होगा
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
कार्यशाला प्रतिवेदन
छात्र परिषद
विद्यार्थी परिषदें
अपने स्कूल को जानें
"विद्यालय सतना रेलवे स्टेशन से लगभग 4 किलो मीटर की दूरी पर स्थित है "
अटल टिंकरिंग लैब
उपलब्ध नहीं
डिजिटल भाषा लैब
लैंग्वेज लैब प्रतिवेदन
आई.सी.टी – ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
विद्यालय ई-क्लास रूम प्रतिवेदन
पुस्तकालय
पुस्तकालय
प्रयोगशालाएँ – भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
भौतिकी, रसायन, जिव विज्ञान, कंप्यूटर लैब
भवन एवं बाला पहल
बाला - बिल्डिंग का शिक्षण कार्य मे प्रयोग
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
आउटडोर और इनडोर गेम खेलने के लिए खेल के मैदान उपलब्ध हैं।
एस.ओ.पी/एन.डी.एम.ए
राष्ट्रीय आपदा प्रबंधन प्राधिकरण प्रतिवेदन
खेल
छात्रों के लिए इनडोर और आउटडोर खेल सुविधाएं
एन.सी.सी/स्काउट एवं गाइड
एन.सी.सी. - उपलब्ध नहीं है स्काउट एवं गाइड गतिविधियाँ
शिक्षा भ्रमण
शिक्षा भ्रमण प्रतिवेदन
ओलम्पियाड
विज्ञान एवं गणित ओलंपियाड प्रतिवेदन
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
प्रदर्शनी-एनसीएससी, विज्ञान प्रतिवेदन ।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
भारत की संस्कृति के बारे मे बच्चों को जानने के लिए एक माध्यम
हस्तकला या शिल्पकला
कला एवं शिल्प गतिविधियाँ प्रतिवेदन
मजेदार दिन
प्राथमिक अनुभाग में मनोरंजक दिवस गतिविधियाँ प्रतिवेदन
युवा संसद
युवा संसद गतिविधियां प्रतिवेदन
पीएम श्री विद्यालय
वर्ष 2023 में विद्यालय को पी एम श्री स्कूल के रूप में चयन किया गया
कौशल शिक्षा
व्यावसायिक कौशल सीखे प्रतिवेदन
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन और परामर्श प्रतिवेदन
सामाजिक सहभागिता
सामुदायिक भागीदारी प्रतिवेदन
विद्यांजलि
विद्यांजलि प्रतिवेदन
प्रकाशन
जल्द ही उपलब्ध होगा
समाचार पत्र
विद्यालय समाचार पत्र
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका
देखें क्या हो रहा है ?
विद्यालय के नवाचार एवं छात्रों से सम्बंधित जानकारियां

03/09/2023
पीएम श्री केवी नंबर 1 सतना में नए प्रवेशकों (पीआरटी) (रीवा क्लस्टर) के लिए एक दिवसीय अभिविन्यास कार्यक्रम आयोजित किया गया

31/08/2023
परीक्षा पे चर्चा 2024` के संवाद पर आधारित `चित्रकला प्रतियोगिता`

02/09/2023
शैक्षणिक भ्रमण का आयोजन कृषि विज्ञान केन्द्र मझगवां के लिए किया गया|
उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
Little Open Library

विद्यालय टॉपर्स
सी.बी.एस.ई. बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
कक्षा 10वीं
कक्षा 12वीं
विद्यालय परीक्षा परिणाम
सत्र 2020-21
सम्मलित 99 उत्तीर्ण 99
सत्र 2021-22
सम्मलित 92 उत्तीर्ण 89
सत्र 2022-23
सम्मलित 91 उत्तीर्ण 91
सत्र 2023-24
सम्मलित 81 उत्तीर्ण 81
सत्र 2022-23 (विज्ञान)
सम्मलित 50 उत्तीर्ण 45
सत्र 2022-23 (वाणिज्य)
सम्मलित 50 उत्तीर्ण 45
सत्र 2023-24 (विज्ञान)
सम्मलित 32 उत्तीर्ण 32
सत्र 2023-24 (वाणिज्य)
सम्मलित 25 उत्तीर्ण 25